时光如白驹过隙，转眼间一学年的工作已经接近尾声。作为小学四年级的班主任，这一年的点点滴滴让我感慨万千。从最初的陌生到如今的熟悉，孩子们的成长与变化始终牵动着我的心。回顾这一年的工作，有欢笑、有泪水，但更多的是收获和感动。

首先，在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的原则，注重培养学生的自主性和责任感。为了营造一个和谐、积极向上的班集体，我制定了详细的班级规章制度，并通过班会等形式让每个学生都参与到规则的制定中来。这样一来，不仅增强了他们的主人翁意识，也提高了他们遵守纪律的积极性。此外，我还定期开展小组合作活动，鼓励学生们互相帮助、共同进步，从而形成了团结友爱的良好氛围。

其次，在教育教学工作中，我努力探索适合四年级学生的教学方法。针对这一阶段孩子注意力容易分散的特点，我在课堂上设计了许多互动性强的游戏环节，比如抢答比赛、角色扮演等，既活跃了课堂气氛，又激发了学生的学习兴趣。同时，我也特别关注后进生的成长，经常利用课余时间为他们补习功课，耐心解答他们在学习过程中遇到的各种难题。看到那些原本成绩较差的学生逐渐取得进步，我的内心充满了欣慰。

再者，我认为德育工作同样重要。因此，除了传授知识外，我还非常重视对学生进行思想品德教育。通过讲述革命先烈的故事、组织参观爱国主义教育基地等活动，引导孩子们树立正确的人生观、价值观。另外，我还充分利用升旗仪式、主题班会等平台，加强学生的日常行为规范教育，让他们明白什么是应该做的，什么是不应该做的。

当然，作为一名班主任，我也深刻体会到与家长沟通的重要性。为此，我建立了微信群，及时向家长们反馈孩子的在校表现，并听取他们的意见和建议。在面对一些棘手问题时，我会主动联系家长，与他们一起探讨解决方案。事实证明，家校合作能够更好地促进学生的全面发展。

总之，这一年的班主任工作虽然忙碌而辛苦，但却让我收获颇丰。看着这群朝气蓬勃的孩子们一天天长大、成熟，我由衷地感到骄傲和自豪。未来，我将继续秉持初心，用心呵护每一位学生，为他们的健康成长贡献自己的一份力量。