【长恨歌教案参考模板】《长恨歌》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，全诗以唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧为主线，既表达了对美好爱情的赞美，也寄托了对历史兴衰的感慨。本教案旨在帮助教师系统地讲解这首诗，引导学生深入理解诗歌的主题、艺术特色及文化内涵。
一、教学目标
| 教学目标 | 内容说明 |
| 知识目标 | 理解《长恨歌》的基本内容，掌握诗中重要人物、情节和语言特点。 |
| 能力目标 | 培养学生分析诗歌情感表达和艺术手法的能力，提升文学鉴赏水平。 |
| 情感目标 | 感受诗歌中爱情与命运的冲突，体会作者对历史与人生的深刻思考。 |
二、教学重点与难点
| 教学重点 | 教学难点 |
| 1. 了解诗歌结构和叙事线索； 2. 分析“长恨”的主题内涵； 3. 掌握诗中运用的艺术手法（如对比、象征等）。 | 1. 理解“长恨”背后的历史与人性因素； 2. 感悟诗歌中爱情与政治的交织关系； 3. 领会诗人对历史事件的评价与情感态度。 |
三、教学过程设计
第一课时：整体感知与背景介绍
- 导入：播放《长恨歌》相关影视片段或音乐，激发学生兴趣。
- 背景介绍：
- 白居易生平与创作风格；
- 唐玄宗与杨贵妃的历史故事；
- “长恨”一词的含义及其在诗中的体现。
- 朗读与初步理解：
- 教师示范朗读，学生跟读；
- 初步梳理诗歌结构与主要情节。
第二课时：文本分析与语言赏析
- 分段讲解：
- 分析诗歌前半部分（从“汉皇重色思倾国”到“君王掩面救不得”）；
- 讲解后半部分（从“骊宫高处入青云”到“此恨绵绵无绝期”）。
- 语言特色分析：
- 修辞手法（如比喻、夸张、对仗）；
- 用词准确、感情真挚的语言风格。
- 情感体验：
- 引导学生体会诗人对李杨爱情的同情与批判；
- 探讨“长恨”背后的深层意义。
第三课时：主题深化与拓展延伸
- 主题讨论：
- 爱情与权力的关系；
- 历史与个人命运的联系；
- 诗歌中的现实批判与理想追求。
- 拓展阅读：
- 推荐学生阅读其他描写爱情悲剧的古诗（如《西厢记》《牡丹亭》）；
- 结合现代影视作品（如《大唐芙蓉园》）进行比较分析。
- 写作训练：
- 写一篇短文，描述自己对“长恨”的理解；
- 或者模仿《长恨歌》风格，写一首短诗。
四、教学反思与建议
| 反思点 | 建议 |
| 学生对“长恨”主题的理解不够深入； | 加强历史背景的讲解，结合具体诗句分析； |
| 部分学生难以把握诗歌的情感变化； | 多采用朗读、讨论等方式增强情感体验； |
| 对比手法和象征意义理解较弱； | 设计专门练习题，帮助学生掌握文学分析技巧。 |
五、板书设计（简要）
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长 恨 歌
—— 白居易
一、背景介绍
→ 李杨爱情、历史背景、诗体特点
二、结构分析
→ 开头（爱之深）→ 中间（失之痛）→ 结尾（恨之久）
三、主题思想
→ 爱情悲剧 + 历史教训 + 人生感悟
四、艺术特色
→ 对比、象征、抒情、叙事结合
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通过本教案的设计与实施，能够帮助学生全面理解《长恨歌》的思想内容与艺术价值，同时培养其文学素养与审美能力。