【对划线部分提问三步骤】在语文学习中，尤其是阅读理解与语言表达训练中，“对划线部分提问”是一项重要的技能。它不仅有助于学生深入理解文章内容，还能提升他们的逻辑思维和语言组织能力。掌握“对划线部分提问”的方法，是提高语文综合素养的关键一步。
以下是“对划线部分提问三步骤”的总结，结合实际案例进行说明，帮助读者更好地理解和运用这一技巧。
一、明确划线部分的内容
首先，要清楚地识别出文章中被划线的部分是什么，包括词语、短语、句子或段落。这是提问的第一步，也是关键的一步。只有准确识别了划线内容，才能提出有针对性的问题。
示例：
原文：“他每天早上六点起床，开始锻炼身体。”
划线部分：“他每天早上六点起床”
二、确定提问的角度
根据划线部分的性质（如人物、时间、地点、原因、方式等），选择合适的提问角度。常见的提问角度包括：
| 提问角度 | 示例问题 |
| 时间 | 他什么时候起床？ |
| 原因 | 他为什么每天早上六点起床？ |
| 行为 | 他每天早上做什么？ |
| 方式 | 他是怎样起床的？ |
三、形成完整的问题句式
在确定了提问角度后，将问题转化为一个完整的疑问句，确保语法正确、表达清晰。可以使用“什么”、“为什么”、“怎么”、“谁”等疑问词来引导问题。
示例：
原句：“他每天早上六点起床，开始锻炼身体。”
划线部分：“他每天早上六点起床”
提问步骤如下：
1. 明确划线他每天早上六点起床
2. 确定提问角度：时间
3. 形成问题：他什么时候起床？
总结表格
| 步骤 | 内容说明 | 目的 |
| 第一步 | 明确划线部分的内容 | 准确识别需要提问的对象 |
| 第二步 | 确定提问的角度 | 根据内容选择合适的问题方向 |
| 第三步 | 形成完整的问题句式 | 使问题表达清晰、符合语法规范 |
通过以上三步骤，学生可以系统地掌握“对划线部分提问”的方法，提高阅读理解能力和语言表达能力。同时，这种方法也适用于写作训练和课堂互动，是一种实用且高效的语文学习工具。