【小学科学三年级(上册)实验报告单】实验名称：观察水的表面张力
实验时间：2025年4月5日
实验地点：三年级二班科学实验室
实验者姓名：李明
班级：三年级二班
一、实验目的：
通过动手操作，了解水的表面张力现象，初步认识液体的物理特性，并学会记录和描述实验过程。
二、实验器材：
- 一个透明玻璃杯
- 一张硬纸板（大小适中）
- 一枚回形针
- 水
- 小勺子
- 纸巾（用于清理）
三、实验步骤：
1. 先将玻璃杯装满水，注意不要溢出。
2. 把硬纸板轻轻盖在杯子口上，确保边缘与杯口贴合。
3. 接着，小心地将纸板翻转过来，使杯口朝下。
4. 观察水是否从杯中流出。
5. 在纸上放一枚回形针，然后用小勺子轻轻地将回形针放入水中。
6. 观察回形针是否能浮在水面上。
四、实验现象：
- 当纸板被翻转后，水没有立刻流出来，而是保持在杯中。
- 回形针放在水面上时，能够浮在水面上，没有立即沉下去。
五、实验结论：
水具有一定的表面张力，这种力量使得水分子之间相互吸引，从而形成一种“薄膜”般的结构。这也就是为什么回形针可以浮在水面上，以及水不会立即从倒置的杯子中流出的原因。
六、实验思考：
通过这次实验，我明白了水并不是完全“流动”的，它也有自己的“性格”。我还想知道，如果换成其他液体，比如油或酒精，会不会也出现类似的现象？以后我想尝试一下不同液体的表面张力实验。
七、实验反思：
我觉得这个实验很有趣，而且操作起来也不难。不过，在翻转纸板的时候要特别小心，不能太快，否则水可能会洒出来。另外，放回形针的时候也要轻一点，不然会破坏水的表面张力。
教师评价：
实验过程清晰，观察细致，能够准确描述现象并进行合理分析，体现出良好的科学探究精神。继续加油！
教师签名：__________
日期：2025年4月5日