【北师大版小学数学五年级上册教学计划及教学进度表】为了更好地落实新课程标准，提升教学质量，确保学生在本学期能够系统、扎实地掌握数学基础知识与基本技能，结合北师大版小学数学教材内容，制定本学期的教学计划和教学进度安排，以指导教师有效开展课堂教学。
一、教学目标
1. 知识与技能：通过本学期的学习，使学生掌握小数乘法、除法、多边形面积计算、简易方程等重要内容，理解并能运用相关数学概念和运算方法。
2. 过程与方法：引导学生经历探索、发现、归纳、总结的数学学习过程，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，增强学好数学的信心，形成良好的学习习惯和合作意识。
二、教材分析
本册教材共分为六个单元，内容涵盖：
- 第一单元：小数乘法
- 第二单元：小数除法
- 第三单元：多边形的面积
- 第四单元：简易方程
- 第五单元：可能性
- 第六单元：总复习
各单元之间相互衔接，逐步深入，注重知识的综合应用与实际问题的解决能力培养。
三、教学重点与难点
| 单元 | 教学重点 | 教学难点 |
|------|-----------|-----------|
| 小数乘法 | 小数乘法的算理与算法 | 小数点位置的正确处理 |
| 小数除法 | 小数除法的计算方法 | 除数是小数时的转化方法 |
| 多边形的面积 | 各种图形面积公式的推导与应用 | 面积公式的灵活运用 |
| 简易方程 | 列方程解实际问题 | 方程思想的理解与建立 |
| 可能性 | 事件发生的可能性大小 | 概率的初步认识与判断 |
四、教学策略
1. 创设情境，激发兴趣：结合生活实例，设计贴近学生生活的数学问题，调动学生参与的积极性。
2. 引导探究，合作学习：鼓励学生动手操作、小组讨论，促进自主探究与合作交流。
3. 分层教学，因材施教：根据学生的学习情况，进行有针对性的辅导与拓展训练。
4. 注重反馈，及时调整：通过课堂练习、作业批改、单元测试等方式，了解学生掌握情况，及时调整教学策略。
五、教学进度安排（按周安排）
| 周次 | 教学内容 | 教学目标 | 备注 |
|------|-----------|-----------|------|
| 第1周 | 小数乘法（1） | 掌握小数乘整数的计算方法 | 新授 |
| 第2周 | 小数乘法（2） | 理解小数乘小数的算理 | 新授 |
| 第3周 | 小数乘法（3） | 运用小数乘法解决实际问题 | 练习 |
| 第4周 | 小数除法（1） | 学习除数是整数的小数除法 | 新授 |
| 第5周 | 小数除法（2） | 掌握除数是小数的除法方法 | 新授 |
| 第6周 | 小数除法（3） | 解决实际问题，巩固计算能力 | 练习 |
| 第7周 | 多边形的面积（1） | 认识平行四边形、三角形面积公式 | 新授 |
| 第8周 | 多边形的面积（2） | 探索梯形面积公式 | 新授 |
| 第9周 | 多边形的面积（3） | 综合运用面积公式解决问题 | 练习 |
| 第10周 | 简易方程（1） | 认识方程，理解等式性质 | 新授 |
| 第11周 | 简易方程（2） | 学习列方程解应用题 | 新授 |
| 第12周 | 简易方程（3） | 巩固方程解法，提高应用能力 | 练习 |
| 第13周 | 可能性 | 理解事件发生的可能性 | 新授 |
| 第14周 | 总复习（1） | 复习小数运算与面积计算 | 复习 |
| 第15周 | 总复习（2） | 复习简易方程与可能性 | 复习 |
| 第16周 | 期末检测与总结 | 巩固所学知识，查漏补缺 | 测试 |
六、教学评价方式
1. 课堂表现：关注学生在课堂中的参与度、思维活跃程度及合作能力。
2. 作业完成情况：通过作业检查学生对知识点的掌握和应用能力。
3. 单元测试：每单元结束后进行一次小测验，评估学生学习效果。
4. 期末考试：综合考查学生对全册内容的掌握情况。
七、教学资源与辅助工具
- 教材、练习册、多媒体课件
- 数学教具（如直尺、量角器、图形卡片等）
- 在线教育资源平台（如国家中小学智慧教育平台）
通过科学合理的教学计划与细致的教学安排，力争在本学期中实现教学质量的全面提升，帮助学生打下坚实的数学基础，为后续学习奠定良好基础。