【文言文送东阳马生序练习题及答案】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给同乡后学的一篇赠序，文章通过叙述自己求学的艰辛经历，勉励后学要勤奋学习、不畏艰难。这篇文章语言简练、情感真挚，是初中语文教材中的重要篇目。以下是一些针对该文的练习题及其参考答案，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
一、选择题
1. 下列加点字注音正确的一项是（ ）
A. 嗟乎（jiē）
B. 弗之怠（dài）
C. 穷冬（qióng）
D. 负箧（qiè）
答案：D
解析：A项“嗟”读作“jiē”，正确；B项“怠”读“dài”，正确；C项“穷”读“qióng”，正确；D项“负箧”的“箧”应读“qiè”，正确。
2. 下列句子中，“以”字用法与“以中有足乐者”相同的是（ ）
A. 以是人多以书假余
B. 手自笔录，计日以还
C. 以衾拥覆
D. 无从致书以观
答案：B
解析：“以中有足乐者”中的“以”表示原因，意为“因为”。B项“计日以还”中的“以”表示目的，意为“用来”。其他选项中，“以”分别表示“把”、“用”、“来”。
二、解释词语
1. 尝趋百里外
答： 曾经跑到百里以外的地方。
2. 援疑质理
答： 提出疑难，询问道理。
3. 烨然若神人
答： 光彩鲜明，像神仙一样。
4. 余则缊袍敝衣处其间
答： 我却穿着破旧的衣服在他们中间。
三、翻译句子
1. 余幼时即嗜学。
译： 我小时候就特别爱好学习。
2. 又患无硕师名人与游。
译： 又担心没有学问渊博的老师和有名望的人交往。
3. 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
译： 有时遇到老师训斥，我的态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解。
4. 盖余之勤且艰若此。
译： 大概我所经历的勤奋和艰难就是这样。
四、简答题
1. 作者在求学过程中遇到了哪些困难？
答： 作者年幼好学，但家境贫寒，没有书可读，只能向别人借书抄写；冬天寒冷，手冻得不能写字；生活条件差，穿破旧衣服，吃粗茶淡饭；还曾因请教问题而被老师训斥，但依然坚持学习。
2. 文章表达了作者怎样的思想感情？
答： 文章表达了作者对后学的勉励之情，同时也流露出自己求学过程中的艰辛与坚韧，体现了他对知识的渴望和对学习的执着精神。
3. 你从文中得到了哪些启示？
答： 无论环境多么艰苦，只要我们有坚定的意志和不懈的努力，就能克服困难，实现自己的理想。同时，也应珍惜现在的学习条件，努力提升自己。
五、拓展阅读
阅读《送东阳马生序》，思考以下问题：
1. 作者为什么要把自己的求学经历写出来送给马生？
2. 文中“余虽愚，卒获有所闻”这句话说明了什么？
3. 结合现实，谈谈你对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的理解。
参考答案提示：
1. 作者希望通过自身经历鼓励马生勤奋学习，不畏艰难。
2. 表明即使自己天资不高，只要努力，也能有所收获。
3. 即使物质条件不如他人，只要内心充实，精神富足，就不必羡慕别人。
结语：
《送东阳马生序》不仅是一篇记叙文，更是一篇励志散文。它告诉我们，真正的成功来源于坚持不懈的努力和对理想的追求。希望同学们在学习中能够以宋濂为榜样，不惧困难，勇往直前。