【《太常引（middot及建康中秋夜为吕叔潜赋》及示范教学PPT课件【部编新人教）】《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》示范教学PPT课件【部编新人教】
一、导入新课：情境营造
同学们，中秋节是中国传统节日中最具诗意的节日之一。月圆人团圆，古往今来，无数文人墨客借月抒怀，写下许多脍炙人口的诗词。今天我们要学习的这首词，就是南宋著名词人辛弃疾在中秋夜写给友人吕叔潜的一首作品——《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》。
通过这首词，我们将一起走进辛弃疾的内心世界，感受他在中秋之夜对家国情怀的深沉表达。
二、作者简介：辛弃疾与时代背景
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人代表。他一生致力于恢复中原，但壮志未酬，多次被贬，晚年闲居江西上饶。他的词作常常充满豪情壮志，也饱含忧国忧民的情怀。
本词创作于南宋时期，当时国家内忧外患，边疆战事不断。辛弃疾虽身居江南，却心系北国，借中秋明月寄托对故土的思念和对收复山河的渴望。
三、题目解析：理解词题含义
“太常引”是词牌名，属于宋词中的一种固定格式，有特定的平仄和句式要求。“建康”即今天的南京，是南宋都城之一；“中秋夜”点明了时间；“为吕叔潜赋”说明这是为友人吕叔潜所作。整句话的意思是：在建康的中秋夜晚，为朋友吕叔潜而作的一首词。
四、文本诵读：感知节奏与情感
请同学们齐声朗读课文，注意节奏与语气的变化。
> 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
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> 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
> 把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？
>
> 乘风好去，长空万里，直下看山河。
> 斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
五、逐句赏析：品味语言与意境
1. “一轮秋影转金波，飞镜又重磨。”
这两句描绘了中秋之夜的月色。秋影指月光，金波形容月光如水般流淌；“飞镜”比喻月亮像一面镜子高悬天空，“重磨”则赋予月亮一种被重新打磨、更加明亮的感觉。
2. “把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？”
诗人举杯邀月，向嫦娥发问：你是否也被岁月所困，白发苍苍，无法挽回时光？这里既是对自然之美的赞叹，也暗含着对人生短暂、功业未成的感慨。
3. “乘风好去，长空万里，直下看山河。”
诗人希望乘风飞向广阔的天空，俯瞰祖国的大好河山。这不仅是对美景的向往，更是对国家统一、山河完整的深切期盼。
4. “斫去桂婆娑，人道是、清光更多。”
“桂婆娑”指的是月中的桂树，传说中遮挡月光的阴影。诗人希望砍去这些障碍，让月光更明亮。此句象征着对现实阻碍的批判，也表达了他对光明未来的憧憬。
六、主题归纳：情感与思想的升华
这首词通过中秋夜的月景描写，抒发了辛弃疾对人生无常的感叹、对家国命运的关切以及对理想实现的渴望。全词既有浪漫主义的想象，又有现实主义的思考，展现了辛弃疾作为一位爱国词人的深刻情怀。
七、拓展延伸：联系现实生活
同学们，虽然我们生活在和平年代，但辛弃疾那种忧国忧民的精神依然值得我们学习。在日常生活中，我们也应怀揣梦想，勇于担当，努力为社会贡献自己的力量。
八、作业布置：巩固课堂知识
1. 背诵并默写《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》。
2. 撰写一篇短文，谈谈你对“清光更多”的理解。
3. 尝试用现代语言改写这首词，体会古今语言的不同表达方式。
结语：
通过本课的学习，我们不仅了解了辛弃疾的词风与思想，更感受到中华传统文化中那份深沉的情感与不屈的精神。愿我们在今后的学习中，继续传承这份文化之美，做有理想、有担当的新时代青年。
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