【6年级语文苏教第1单元第3课（烟台的海课前预）】在学习《烟台的海》这篇课文之前，我们可以先对文章内容有一个初步的了解。这篇文章是苏教版六年级语文教材第一单元第三课，主要描绘了烟台海边的自然风光和四季变化的特点，展现了作者对家乡美丽景色的热爱与赞美。
课前预习时，我们可以从以下几个方面入手：
首先，了解作者的基本信息。虽然文中没有明确提到作者是谁，但通过文章的语言风格和描写方式，可以感受到作者对大海有着深厚的感情。这种情感的表达是我们在阅读时需要重点关注的内容。
其次，通读全文，把握文章的整体结构。文章按照时间顺序，依次描写了春天、夏天、秋天和冬天的烟台海景，展现了不同季节里大海的不同面貌。这种写作手法有助于我们更好地理解文章的层次感和逻辑性。
再次，积累生词和好词好句。例如，“波澜壮阔”、“惊涛拍岸”、“海天一色”等词语，都是描写大海景象的生动表达。这些词语不仅丰富了文章的语言，也增强了文章的感染力。
此外，注意文章中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。这些手法让文字更加生动形象，帮助读者在脑海中形成具体的画面。例如，把海浪比作“千军万马”，既突出了其气势磅礴，又增添了文章的趣味性。
最后，思考文章的主题思想。作者通过对烟台海四季变化的描写，表达了对大自然的热爱和对家乡的眷恋。这种情感的流露是文章的核心所在，也是我们在学习过程中应该体会的重点。
通过以上几个方面的预习，我们可以为正式学习课文打下坚实的基础，提高课堂学习的效率和理解能力。希望同学们在预习过程中认真思考，积极准备，为接下来的学习做好充分的准备。