一、活动主题：
我劳动，我快乐
二、活动目的：
通过本次主题班会，引导学生认识到劳动的重要性，理解“劳动创造幸福”的深刻含义，激发学生热爱劳动、尊重劳动成果的情感，培养积极向上的劳动态度和良好的劳动习惯。
三、活动时间：
2025年4月5日（星期六）下午3:00—4:30
四、活动地点：
XX中学X年级X班教室
五、参与人员：
全班同学、班主任及部分家长代表
六、活动准备：
1. 教师提前收集与“劳动”相关的图片、视频资料；
2. 学生分组准备与劳动有关的小品、朗诵或情景剧；
3. 准备一些劳动工具模型或实物展示；
4. 设计“劳动小标兵”评选表。
七、活动流程：
1. 开场导入（5分钟）
班主任简要介绍本次班会的主题，播放一段关于劳动者辛勤工作的短视频，引发学生对“劳动”的思考。
2. 知识讲解（10分钟）
由教师带领学生回顾劳动的定义、种类及其在社会中的作用。通过举例说明，如农民种地、工人制造产品、医生治病等，让学生明白劳动是社会发展的基础。
3. 情景表演（15分钟）
各小组根据提前准备的内容进行表演，如《我是小小清洁工》《妈妈的一天》《校园劳动日记》等，通过生动的情节展现劳动的辛苦与快乐。
4. 互动讨论（10分钟）
提出问题：“你有没有参加过劳动？有什么感受？”“你觉得劳动重要吗？为什么？”鼓励学生畅所欲言，分享自己的劳动经历和体会。
5. 劳动小标兵评选（5分钟）
根据学生的日常表现，由老师和同学共同评选出“劳动小标兵”，给予表扬和奖励，树立榜样。
6. 总结提升（5分钟）
班主任对本次班会进行总结，强调劳动的意义，并号召大家从身边小事做起，养成热爱劳动的好习惯。
八、活动延伸：
1. 布置“家庭劳动打卡表”，鼓励学生在家主动承担家务；
2. 开展“校园劳动周”活动，组织学生打扫卫生、整理图书角等；
3. 鼓励学生撰写一篇以“我劳动，我快乐”为主题的文章，发表在班级博客或校刊上。
九、活动反思：
通过本次班会，学生不仅了解了劳动的价值，也增强了责任感和集体荣誉感。今后将继续开展形式多样的劳动教育活动，让“劳动最光荣”的理念深入人心。
十、注意事项：
1. 活动过程中注意安全，避免使用危险物品；
2. 活动结束后及时清理场地，保持教室整洁。
备注：本教案为原创内容，结合实际教学需要设计，旨在通过丰富多彩的形式增强学生的劳动意识和实践能力。