在一年级的学习中，孩子们开始接触汉字，其中“迷”是一个有趣的字。它由“辶”和“米”组成，形象地表示一个人被某种东西吸引或迷惑住的样子。通过这个字，我们可以进行一系列有趣的组词和造句练习。

首先，“迷”可以组词为“迷路”。例如：“小明在公园里迷路了。”这句话描述了一个小朋友在公园里找不到回家的路的情景。通过这样的句子，学生不仅能理解“迷路”的意思，还能学会如何使用这个词来表达生活中的实际情况。

其次，“迷”还可以组成“迷糊”。比如：“奶奶今天有点迷糊，忘记带钥匙了。”这里用“迷糊”来形容奶奶的状态，表现出她因为年纪大或者注意力不集中而忘记了重要的事情。这样的词语可以帮助孩子更好地理解和描述人物的性格特征。

再者，“迷”也能构成“迷人”。例如：“春天的花园里开满了各种各样的花，真是迷人极了！”通过这个例子，学生们能够感受到“迷人”所传达的美好景象，并尝试用它来形容其他事物，如美丽的风景、动听的音乐等。

此外，“迷”还能与“宫”结合成“迷宫”，这是一个特别适合低年级学生的词汇。比如说：“学校组织了一次寻宝活动，在一个大型的迷宫里寻找宝藏。”这样既激发了孩子们的好奇心，又让他们对“迷宫”有了直观的认识。

最后，“迷”还可以搭配“彩灯”成为“迷彩灯”，用来形容五彩斑斓、闪烁不定的灯光效果。如：“新年晚会上的迷彩灯让整个大厅变得更加热闹欢快。”这类词汇有助于丰富学生的语言积累，提高他们的想象力。

总之，围绕着“迷”字展开的一系列组词造句活动，不仅能让一年级的学生掌握更多词汇，还能够锻炼他们的思维能力和表达能力。希望这些简单的例子能为孩子们开启一段愉快的语言学习之旅！