【《打喷嚏》大班健康教案】一、活动目标：
1. 认识“打喷嚏”是身体的一种正常生理反应，了解打喷嚏时的正确做法。
2. 学习在打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，养成良好的卫生习惯。
3. 培养幼儿的自我保护意识和公共卫生意识。
二、活动准备：
1. 教具：图片（展示打喷嚏时的正确与错误行为）、视频短片（关于打喷嚏的卫生知识）。
2. 材料：纸巾若干、小镜子、手帕等。
3. 环境布置：设置一个“健康小卫士”角，张贴相关卫生标语。
三、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师通过提问引发幼儿兴趣：“小朋友，你们有没有打过喷嚏？打喷嚏的时候你会怎么做呢？”引导幼儿自由发言，分享自己的经验。
2. 观看视频（5分钟）
播放一段关于“打喷嚏”的科普视频，让幼儿直观地了解打喷嚏的原理以及不正确做法可能带来的影响。
3. 情景讨论（8分钟）
教师出示图片，展示几种不同的打喷嚏方式（如用手直接捂住、不用手、用纸巾等），引导幼儿进行讨论：
- “哪种方法更卫生？”
- “如果不注意，会有什么后果？”
- “我们该怎样做才对？”
4. 实践操作（10分钟）
教师带领幼儿进行模拟练习：
- 用纸巾遮住口鼻打喷嚏；
- 如果没有纸巾，可以用手肘遮挡；
- 打完喷嚏后要洗手，保持手部清洁。
教师巡回指导，纠正不正确的动作，并鼓励幼儿互相提醒。
5. 游戏巩固（7分钟）
开展“我是健康小卫士”游戏：
- 幼儿分组，每组扮演“小医生”，观察其他小朋友在打喷嚏时的做法是否正确；
- 对于做得好的小朋友给予“健康小勋章”奖励。
6. 总结延伸（5分钟）
教师总结本次活动内容，强调打喷嚏时要注意卫生，保护自己也保护他人。同时，鼓励幼儿回家后与家长一起复习所学内容，共同维护家庭卫生。
四、活动延伸：
1. 在班级中设立“健康小贴士”墙，定期更新有关卫生习惯的知识。
2. 鼓励幼儿在日常生活中主动帮助同伴纠正不良习惯。
3. 家园合作，建议家长在家中也注重培养孩子的良好卫生习惯。
五、活动反思：
本节课通过多种形式引导幼儿认识打喷嚏的正确做法，激发了他们的学习兴趣。在实际操作中，大部分幼儿能够掌握基本的卫生礼仪。今后可以结合更多生活场景，进一步强化幼儿的卫生意识。