【小学教师朗读比赛活动方案（策划方案）】为提升小学教师的语言表达能力，增强教学基本功训练，营造良好的语言文化氛围，促进教师之间的交流与学习，特制定本“小学教师朗读比赛活动方案”。本次活动旨在通过朗读这一形式，激发教师对语言艺术的热爱，提高普通话水平，展现教师风采。
一、活动主题
“声动课堂，情润童心”——小学教师朗读比赛
二、活动目的
1. 提高教师普通话水平和语言表达能力。
2. 增强教师对文学作品的理解与感悟力。
3. 丰富校园文化生活，展示教师良好精神风貌。
4. 促进教师间的相互学习与交流，提升整体教学素质。
三、活动时间
2025年4月10日（星期四）下午14:00—16:30
四、活动地点
学校多功能报告厅
五、参赛对象
全体在职小学教师（按学科组别进行分组）
六、比赛内容与形式
1. 比赛形式：每位参赛教师自选一篇适合小学生阅读的文学作品（如散文、诗歌、寓言等），进行3-5分钟的现场朗读。
2. 朗读要求：语音标准，语调自然，情感真挚，节奏恰当，能准确传达作品内涵。
3. 比赛方式：采用现场评分制，由校领导、语文教研组成员及学生代表组成评委团，综合评定选手表现。
七、活动流程
1. 开幕致辞（14:00—14:10）
- 主持人介绍活动背景与意义
- 校领导讲话，宣布比赛开始
2. 教师朗读展示（14:10—15:50）
- 按抽签顺序依次进行朗读表演
3. 评委点评（15:50—16:10）
- 评委对选手表现进行简要点评
4. 颁奖仪式（16:10—16:30）
- 公布比赛结果，颁发奖项
- 获奖教师代表发言
八、奖项设置
1. 一等奖：1名
2. 二等奖：2名
3. 三等奖：3名
4. 优秀奖：若干名
九、组织保障
1. 成立活动筹备小组，负责活动策划、宣传、报名、场地布置等工作。
2. 宣传组负责制作海报、通知、邀请函等，扩大活动影响力。
3. 后勤组负责音响设备、座位安排、秩序维护等保障工作。
4. 评委组由学校领导、语文骨干教师和学生代表组成，确保公平公正。
十、注意事项
1. 参赛教师需提前准备好朗读材料，并提交至教务处备案。
2. 比赛过程中请保持安静，不得随意走动或喧哗。
3. 比赛结束后，所有参赛作品将整理归档，作为教师教学资源库的一部分。
十一、预期效果
通过本次朗读比赛，不仅能够提升教师的语言素养，还能进一步推动校园文化建设，营造浓厚的书香氛围，让教师在朗读中感受文字之美，在交流中提升专业能力，为今后的教学工作注入新的活力。
结语
朗读是一种艺术，更是一种教育方式。希望通过此次活动，让每一位教师都能在声音中找到自信，在文字中感受力量，共同打造一个更具温度与深度的教育环境。