一、教学目标
1. 了解重阳节的历史渊源和文化背景，感受中华传统文化的魅力。
2. 学习并掌握重阳节的相关习俗，如登高望远、赏菊饮酒等。
3. 培养学生尊老敬老的传统美德，增强社会责任感。
二、教学重点与难点
重点：让学生了解重阳节的历史背景及其在现代社会中的意义。
难点：引导学生将传统节日的精神内涵转化为实际行动。
三、教学准备
教师需要提前收集关于重阳节的相关资料，包括历史故事、民间传说以及现代庆祝方式等内容，并制作成PPT或视频等形式；同时也可以准备一些菊花、茱萸等象征性的物品供课堂展示使用。
四、教学过程
（一）导入新课
通过提问的方式引入本节课的主题：“同学们知道今天是什么日子吗？它又有哪些特别之处呢？”以此激发学生的好奇心和求知欲。
（二）讲授新知
1. 历史渊源
讲述重阳节起源于战国时期，最早被定为祭祀天神的日子，后来逐渐演变为纪念先人、表达思念之情的重要节日。此外还可以介绍一些著名的历史人物与重阳节有关的故事，比如孟浩然的《九月九日忆山东兄弟》等诗词作品。
2. 文化习俗
详细讲解重阳节的主要活动形式，例如登高远眺可以祈福避灾；佩戴茱萸则被认为能够驱邪保平安；而饮菊花酒更是寄托了人们对长寿安康的美好祝愿。鼓励学生们结合自身经历分享他们对于这些习俗的理解和看法。
3. 社会价值
强调重阳节作为中国非物质文化遗产项目之一所具有的深远影响，并且联系实际生活举例说明如何将这种尊老爱幼的思想贯穿于日常行为之中。
（三）互动交流
组织小组讨论或者角色扮演等活动，让每位同学都有机会发表自己的观点，并且相互之间进行沟通交流。这不仅有助于加深对知识点的记忆，还能培养团队合作精神。
五、总结归纳
最后由老师带领大家一起回顾整堂课的重点内容，并且提出希望同学们能够在今后的学习生活中继续关注和支持我国优秀的传统文化事业。
六、布置作业
要求学生回家后查找更多关于重阳节的信息，并尝试用自己的语言整理出来形成一篇小短文交给下一次上课时分享给大家听。同时也可以建议家长陪同孩子一起参与相关的家庭活动，共同体验节日氛围。