教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解《雷电颂》中屈原对自然力量的崇拜以及他内心深处的愤怒和渴望。

- 掌握文中出现的重点词汇和句子，并能流利朗读。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的语言表达能力和合作能力。

- 借助多媒体技术，增强学生对作品背景及主题的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对于正义、自由等美好品质的追求。

- 培养学生勇敢面对困难的精神品质。

教学重点：

- 分析文章中的象征意义。

- 引导学生体会作者的情感变化。

教学难点：

- 如何让学生更好地理解文中所蕴含的深刻哲理。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

播放一段关于屈原生活的视频片段，激发学生兴趣，然后提问：“大家知道这位伟大的诗人是谁吗？”引出课题《雷电颂》。

二、整体感知（10分钟）

1. 教师简要介绍作品背景。

2. 学生自由朗读课文，初步感受文字的魅力。

三、深入探究（20分钟）

1. 小组合作学习：找出文中最打动你的句子，并说明理由。

2. 角色扮演：请几位同学分别扮演不同的角色（如雷公、电母），其他同学则作为旁白进行解说。

3. 讨论交流：结合自己的生活经历谈谈你对文中某些观点的看法。

四、巩固练习（10分钟）

完成课后习题，检查学生对知识点的掌握情况。

五、总结提升（5分钟）

回顾本节课的主要内容，鼓励学生在日常生活中也要像屈原一样保持一颗赤诚之心，勇敢地追求真理。

六、布置作业

搜集更多有关屈原的故事或诗歌，下节课分享给大家。

板书设计：

《雷电颂》

- 象征意义

- 深刻哲理

- 情感变化

以上就是本次课程的设计方案，希望每位同学都能有所收获！