形成性考核实施细则[内部资料]

为了进一步提升教学质量与学生学习效果，我校特制定本形成性考核实施细则。该细则旨在通过科学合理的评估方式，全面考察学生在课程学习过程中的表现，并以此作为最终成绩评定的重要依据之一。

一、考核目的

形成性考核的核心目的在于促进学生主动学习，及时反馈学习进度与成果，帮助教师调整教学策略以更好地满足学生需求。同时，它也是对传统终结性评价的一种补充和完善。

二、实施范围

本细则适用于全校各专业所有本科层次的学生。具体到每一门课程，则由任课教师根据课程特点自行设计考核方案，并报学院审批后执行。

三、考核形式

1. 课堂参与度：包括但不限于课堂讨论、小组合作等环节；

2. 作业完成情况：定期布置并批改相关练习题或项目报告；

3. 阶段性测试：安排若干次小测验来检验阶段性学习成效；

4. 实践操作能力展示：对于实验类课程需单独设置相应模块；

5. 其他形式：如论文撰写、案例分析等个性化任务。

四、评分标准

各项指标所占权重由教研组统一规划确定，但原则上应保持适度平衡。每项得分均需有明确的评判依据，并且全过程公开透明，确保公平公正。

五、结果应用

形成性考核成绩将作为总评成绩的一部分计入最终成绩中。此外，它还将用于指导后续的教学活动，例如针对薄弱环节加强辅导或是优化课程内容结构等。

六、注意事项

1. 所有材料均为内部参考文件，请勿外传；

2. 各部门须严格按照规定程序开展工作；

3. 遇特殊情况可向教务处申请调整方案。

综上所述，《形成性考核实施细则》不仅有助于提高教育教学质量，也为广大学生提供了更多展示自我才华的机会。希望全体师生能够积极支持配合，共同营造良好的学习氛围！