大班心理健康活动《爸爸爱我》教案反思

在本次大班心理健康活动中，我们设计了一节名为《爸爸爱我》的主题课程，旨在通过一系列互动和讨论，帮助孩子们理解父爱的重要性，并学会表达对父亲的情感。这节课不仅增强了孩子的自信心，还促进了家庭成员之间的情感交流。

首先，在活动准备阶段，我们精心挑选了一些与父亲相关的图片和视频资料，如父子共同玩耍的照片、温馨的家庭场景等，这些素材生动地展现了父爱的细腻与伟大。同时，我们也准备了手工材料，让孩子们亲手制作小礼物送给父亲，以此表达自己的感激之情。

活动中，孩子们表现得非常积极。在观看完图片和视频后，他们纷纷分享了自己的感受，有的孩子提到爸爸总是默默支持自己，有的则讲述了爸爸如何陪伴自己成长的经历。这种开放式的讨论环节极大地激发了孩子们的表达欲望，同时也让他们意识到父亲在生活中的重要角色。

随后的手工环节更是将活动推向高潮。孩子们用彩纸、贴纸等材料制作出各种各样的卡片和小物件，每一件作品都充满了童真与创意。当孩子们将亲手制作的小礼物交给父母时，他们的脸上洋溢着幸福的笑容，而家长们也露出了欣慰的表情。

通过这次活动，我们深刻认识到，心理健康教育不仅仅是传授知识，更重要的是通过实践活动让孩子体验到情感的温暖。未来，我们将继续探索更多适合幼儿的心理健康教育方式，帮助他们在快乐中成长。

总之，《爸爸爱我》这堂课取得了良好的效果，不仅增进了亲子关系，也让孩子们学会了感恩与表达。希望今后能有更多的机会开展类似的活动，为孩子们营造一个更加和谐美好的成长环境。

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